Während eines Praktikums hat man in den meisten Fällen die besten Ideen ein Unterrichtsthema möglichst anschaulich zu gestalten. Gerade im Bereich der Physik sind geeignete Modelle von unschätzbarem Wert und das meine ich nicht nur aus pädagogischer Sicht.

Beim oberflächlichen Durchblättern eines Kataloges einer Firma, dessen Namen ich vergessen habe, bin ich über den finanziellen Wert für die einfachsten Schulmodelle gestolpert. Ich war doch sehr überrascht darüber, dass ein Schulmodel für den Unterricht "Mondphasen" fast 500,00 € kosten sollte. Diese Konstruktion ist weder kunstvoll verziert, noch aus wertvollem Material. Es erhebt auch nicht den Anspruch die gesamte Komplexität zu erfassen. Wieso also dieser Preis?

Man sollte annehmen, dass Firmen, die sich auf die Ausbildung spezialisiert haben, auch ein Interesse an guter Bildung haben. Leider entstand bei mir nur der Eindruck von Wucher. Der flexible Lehrer greift natürlich bei einem erschöpften Schulbudget zu Improvisation und Abstraktion. Muss das denn aber immer sein? Sollte es dort nicht vielleicht eine Kontrolle geben, die diese Anschaffungspreise für Dinge, die nur dem einen ehrenvollen Zweck der Ausbildung unseres Nachwuchses dienen, nicht explodieren. Gerade heute, wo die Brauchbarkeit unseres Schulsystems unter der Lupe steht, ist doch auch die Frage nach einer bezahlbaren Qualität der Ausbildungsmittel für Schulen erlaubt, oder!?

Immer wieder kochen Diskussionen hoch, wonach die deutsche Sprache einem Werteverfall unterliegt. Es werden überflüssige Fremdwörter und Anglizismen kritisiert, die unsere Sprache unnötig bereichern und verkomplizieren. Aber es werden auch jugendliche Sprachstile angegriffen, die der deutschen Sprache ihre Melodie stehlen, die sie durch anspruchvolle Literatur bekommen hat. Selbst der Duden versucht die moderne deutsche Sprache in einem festen Einband zu speichern und gerät dabei immer mehr unter Kritik.

Ist die deutsche Sprache vielleicht schnelllebiger geworden. Bekommt sie denn aber durch ihre Dynamik nicht auch einen ganz neuen Reiz. Finden sich hier nicht auch Grundzüge der Globalisierung der Kommunikation wieder, die so charakteristisch sind für unsere heutige Zeit.

Ich denke man muss unterscheiden Wer, Welche Sprache Wann unter die Lupe nimmt. Die Sprache versucht in unserer Zeit den Ansprüchen der modernen Kommunikation gerecht zu werden. Wie sie das tut entscheiden letztlich ihre Benutzer. Die letzte Form der Sprache könnte man in den binären Codes suchen, die unsere Zeit so vorantreiben und die als Einzige dieser Entwicklung standhalten.

"Stress wirkt sich auf die Psyche genauso aus wie auf die Befindlichkeit des Körpers. Es kann zu leichten und schweren Krankheiten kommen. Etliche Studien haben die negativen Effekte so genannter Stresshormone belegt. So kommt es bei Stress zu einer erhöhten Konzentration von Adrenalin oder Noradrenalin im Blut, was langfristig Schäden an den Blutgefäßen nach sich zieht. Jüngst konnten auch molekulare Veränderungen in den Körperzellen selbst festgestellt werden. In Stress-Situationen wird ein bestimmtes Protein in den Zellen aktiv, welches Entzündungen auslöst und Abbauprozesse in Gang hält. Weiterhin konnte gezeigt werden, dass anhaltender Stress die Länge der Chromosomenenden (Telomere) negativ beeinflusst, was wiederum zu einer beschleunigten Alterung von Körperzellen führt. Dies könnte eine Ursache dafür sein, warum Menschen mit Stress anfälliger sind für Erkrankungen z.B. des Herz-Kreislaufsystems oder auch des Immunsystems.

Die oben aufgezählten Formen des schädlichen, krankmachenden Stresses werden Distress (AAS) genannt mit der Bedeutung von Sorge, Kummer, Bedrängnis. Daneben gibt es den Effekt, dass beanspruchende Herausforderungen positiv erlebt und verarbeitet werden (Hans Selye: "Salz des Lebens") - wenn man sich diesen Anforderungen auf irgendeine Weise gewachsen fühlt. Diese positive Form des Stress wird Eustress (FoF Syndrom) genannt.

Eine spezielle Art des Stresses, das "Lampenfieber", kann positiv oder auch negativ wirken.

Zu der besonderen Formel des PTBS (engl.: post-traumatic stress; PTO) wird die sehr verschiedenartig nachwirkende Belastung nach schweren Erlebnissen zusammen gefasst."

Kleiner Tipp für Studierende zur Bewältigung